L'intelligence émotionnelle à l'école et en famille

25/05/2022

Les critiques - L'intelligence émotionnelle à l'école et en famille

De Bruno Humbeeck par M.Manard

Une nouvelle très belle découverte des Éditions Mardaga !

Cet ouvrage explique en détail, mais de façon accessible, ce qu'est l'intelligence émotionnelle, le cheminement et la place progressive que nous avons accordée aux émotions dans la société, d'abord au sein du noyau familial puis progressivement en dehors, comme par exemple à l'école.

En deux parties, ce livre retrace d'abord la théorie, puis propose des outils permettant de favoriser le développement de cette intelligence émotionnelle.

Deux passages ont particulièrement retenu mon attention, même si tout le livre est hyper intéressant !

Le premier concerne la répression des émotions, la tendance à vouloir étouffer les émotions qui nous traversent ou qui traversent nos enfants. Il est intéressant d'observer un enfant exprimer son émotion, il y a fort à parier que si on bâillonne cette émotion, elle ressortira plus tard, peut-être différemment, mais elle devra s'exprimer. Les émotions servent à nous guider, à nous mettre en mouvement. Étouffer ce message ne permet pas de l'évacuer. Comme l'auteur le dit très justement : « Fermer la porte à l'émotion, c'est l'obliger à essayer de passer par la cave en demeurant le plus longtemps possible tapie dans l'ombre jusqu'à ce qu'elle puisse enfin délivrer le message dont elle était porteuse ».

La deuxième de mes parties préférées concerne les neurones miroirs... vous savez, ces neurones qui s'activent en vous faisant bailler lorsque vous voyez quelqu'un le faire ?

Ces neurones miroirs vont conditionner la vie sociale dès le plus jeune âge et l'éducation qui va être donnée aux enfants, par exemple avec des stéréotypes genrés, va influencer les parcours de vie de ces enfants. Cela se remarque notamment dans les filières de choix d'études, les garçons choisissant plus fréquemment des filières compétitives et de construction dans l'espoir de posséder et les filles choisissant des filières plus sociales, de soin aux autres. Tout cela semble conditionné, notamment par nos actes éducatifs, à la maison ou dans la société.

Dernier point, qui m'a fait sourire, c'est que j'ai enfin compris, après presque 35 ans, pourquoi je déteste le jeu du Monopoly ... mais pour savoir pourquoi, il faudra lire cet excellent livre des Éditions Mardaga

Vous trouverez ci-dessous le résumé officiel du livre:

Les émotions, longtemps mises de côté, se trouvent aujourd'hui au cœur de l'éducation scolaire et familiale, non sans questionner parents et éducateurs. En quoi la gestion de nos émotions nous aide-t-elle dans nos relations et nos réussites ? Comment les émotions de l'enfant peuvent-elles être le vecteur, l'objet et le support d'apprentissage ? Quel espace leur laisser dans un contexte éducatif ? Faut-il répondre systématiquement à toutes les sollicitations des émotions enfantines ?

A propos de l'auteur

Bruno Humbeeck démontre l'importance des émotions dans l'intelligence humaine et nous offre des pistes de réponses à ces questions. Il retrace l'histoire des émotions et définit leurs contours, les décompose pour mieux les appréhender. Soulignant à quel point leur gestion est le pilier sur lequel reposent les autres formes d'intelligence, il nous donne les clés pour arriver à les envisager avec bienveillance et lucidité. Il précise également comment faire la part des choses entre les émotions, les états d'âme et les sentiments. Renforcé par des exercices ludiques et pédagogiques, ce livre est avant tout un guide qui permettra aux parents, enseignants et éducateurs d'aider ces enfants et adolescents à devenir des adultes responsables d'eux-mêmes et soucieux des autres.Un ouvrage essentiel pour aider enfants et adolescents à bien gérer leurs émotions !