
Allaitement et développement psychologique
Voix d'experts - Allaitement et développement psychologique
Marine Manard
Développement cognitif et « intelligence »
Un certain nombre d'études mettent en évidence un bénéfice de l'allaitement maternel sur le développement intellectuel, dont la mémoire, le langage, les capacités exécutives, l'intelligence verbale, ou les capacités motrices et ces bénéfices semblent être observés sur le long terme durant l'enfance, y compris dans l'adolescence [1-11] ou encore à l'âge adulte [1, 12-13]. La fréquence et la durée de l'allaitement semblent être des facteurs qui contribuent également à ces effets [4, 6, 10-11, 14].
La question qui nous vient en tête est... Mais pourquoi ? Qu'est-ce qui va pouvoir provoquer ces effets du lait maternel sur le développement cognitif ?
Les recherches évoquent plusieurs hypothèses à ce niveau :
- La présence de nutriments tels que les acides gras polyinsaturés à longue chaîne [15], dont l'acide docosahexaenoique (DHA) et l'acide arachidonique (ARA), connus pour la croissance et la réparation neuronale et pour avoir un rôle dans la myélinisation* des neurones [16].
*Myélinisation : Processus par lequel la gaine de myéline entourant les axones neuronaux se forme. Ce processus se met en place après la naissance et jusqu'à environ 18mois. [17, 18].
- Un effet de l'allaitement maternel sur le développement cérébral via différents mécanismes
- La vitesse de maturation de la substance blanche (cette fameuse gaine de myéline). En effet, les études suggèrent que les enfants allaités présenteraient un pic prolongé de myélinisation par rapport aux enfants nourris aux Préparations Commerciales pour Nourrissons (PCN) [19].
- L'augmentation du volume cérébral, de l'épaisseur corticale et du volume de matière blanche serait plus importante chez les enfants ayant bénéficié d'un allaitement prolongé [17, 20-22].
A nouveau, l'implication de la DHA et de l'ARA sont envisagées comme facteurs influençant ces effets [22]. Cependant, le côté nutritionnel ne permet pas d'expliquer l'ensemble des effets cognitifs rapportés. Les chercheurs proposent alors qu'un impact de l'interaction entre la mère et l'enfant via le toucher et la chaleur ou la présence d'hormones spécifiques dans le lait maternel puissent intervenir [23].
Développement social et émotionnel
Ne l'allaite pas ou pas trop longtemps, il va être dépendant de toi, il sera colérique, il va te mener à la baguette, il sera anxieux... Vous avez déjà entendu cela ? Que dit la science ?
Les résultats sont assez variables, notamment en fonction de la méthodologie utilisée et des facteurs confondants pouvant parasiter de telles recherches. Alors qu'une étude évoque que les enfants allaités présenteraient plus de sentiments négatifs que les enfants nourris aux PCN à l'âge de trois mois [24], d'autres études ne confirment pas ces effets. Au contraire, certains chercheurs rapportent un éveil plus important chez les bébés de trois mois allaités par rapport aux bébés nourris aux PCN [25]. De façon plus intéressante encore, la durée de l'allaitement serait associée à moins de comportements antisociaux et agressifs chez les enfants de 4 à 11 ans [26]. Ces effets sembleraient même se prolonger, une étude réalisée sur des adultes entre 20 et 40 ans a permis d'observer plus de comportements d'agressivité de la part de ceux nourris aux PCN que ceux ayant été allaités lorsqu'ils étaient enfants [27].
Au niveau émotionnel, l'allaitement aurait un impact sur l'attention portée par les enfants aux émotions. En effet, des études réalisées sur des enfants de sept et huit mois ont permis de montrer que les enfants allaités plus longtemps (plus de cinq mois) étaient plus attirés par les émotions positives par rapport aux émotions de peur ou de colère [28-29]. Ces résultats sont à mettre en relation avec les niveaux d'ocytocine. En effet, le développement du système de gestion de l'ocytocine, de façon génétique et environnementale (notamment via l'allaitement) va contribuer au développement socio-émotionnel de l'enfant [23].
Ainsi, certains auteurs ont alors proposé un modèle théorique pour expliquer l'impact neurocognitif et socio-émotionnel de l'allaitement chez les enfants et leur mère [23].
Et la mère ?
En effet, la mère bénéficierait également de l'allaitement. Nous avons déjà envisagé les apports physiques (par exemple ici) et dans le cadre d'une dépression post-partum (par exemple ici), mais revenons un peu sur les bienfaits de l'allaitement d'un point de vue psychologique. En voici quelques points clés :
- Les mères allaitantes rapporteraient moins de stress, d'anxiété ou d'humeur négative que les mères nourrissant leur enfant avec des PCN [30]. Ces données subjectives sont par ailleurs supportées par des observations physiologiques telles qu'une meilleure modulation cardiaque, une pression artérielle plus basse, et une réactivité du rythme cardiaque moins importante chez les mères allaitantes. Ces paramètres étant liés à des états de calme et de sérénité (absence d'anxiété) [31-32].
- Les mères allaitantes montrent des taux de cortisol plus faibles que les mères nourrissant avec des PCN lors de stress sociaux [33].
- Les mères allaitantes bénéficient d'une meilleure qualité et d'un sommeil prolongé par rapport aux mères nourrissant aux PCN [34].
- L'allaitement améliorerait la qualité des interactions sociales en modulant la réponse aux émotions d'autrui [35].
Allaitement et attachement
Enfin, la relation entre la mère et
l'enfant serait facilitée par l'allaitement. Entendons-nous bien. Nourrir au
biberon n'entraine pas un type d'attachement
insécurisé, c'est la manière de materner (je préfère même parenter,
parce que oui, les papas aussi sont impliqués dans ces relations
d'attachement). Par contre, l'allaitement va augmenter la sensibilité
maternelle et donc faciliter le développement d'un attachement sécurisé [36-38].
Ces mères allaitantes auraient tendance à avoir plus de contacts physiques avec
l'enfant [39], seraient plus réactives [40], notamment aux pleurs de leur
enfant [41] et auraient plus de contacts visuels [42].
Ainsi, comme je l'ai précisé, et je le répète. Ce n'est pas l'allaitement en
tant que tel qui va créer un attachement sécurisé. L'allaitement le facilite
via notamment son impact sur la réactivité et la sensibilité des mères
allaitantes, et probablement également par l'impact positif que l'allaitement a
sur le stress et l'humeur de la mère. C'est pourquoi il ne faut pas hésiter à
se faire accompagner correctement pour un allaitement serein, car les
difficultés qui peuvent se poser peuvent entacher la qualité de la relation [43]
et s'écouter. Il vaut mieux être à l'aise et donner un biberon avec amour que
de donner le sein avec froideur. Ce qui compte est l'ensemble du maternage et
du parentage qui va être réalisé. Cet article décrit juste les aspects
facilitateurs que l'allaitement maternel peut apporter dans la construction de
la relation d'attachement.
Les quatre saisons d'Ozen - Les émotions - PDF
Dans ce livre de 96 pages parcourez les 4 émotions de base, avec une histoire toute douce mais originale, dans laquelle adultes et enfants sont acteurs du livre ! Vous en êtes les illustrateurs et illustratrices. Chaque page laisse libre cours à l'imagination, inventez le décor, représentez les personnages, et réimprimez à l'infini ! Le livre est également présenté sous deux formes. Une version classique et une autre avec des lettres colorées afin d'accompagner les lecteurs et lectrices débutant.e.s et les encourager à se lancer ! Des petites astuces et infos sont aussi distillées tout au long du livre à l'intention des adultes pour mieux accompagner les émotions des enfants
Les organisations précieuses
La pochette des précieuses Z'organisées permet de ranger nœuds, barrettes, élastiques, bijoux, ... tout ce que vous souhaitez préserver et ranger, organiser facilement. A la maison ou en voyage, terminé les bijoux emmêlés, les bacs de chouchous tout moches et les jolis petits nœuds qui prennent la poussière! Les rubans en satin permettent d'accrocher tous vos éléments précieux. Les boucles en satin permettent d'accrocher la pochette ouverte si vous le souhaitez Personnalisation possible avec les tissus de votre choix ! Dimensions : Pochette fermée : 17*25cm / Pochette ouverte : 60*34cm Ceci n'est pas un jouet, mais un objet de rangement pour adulte. Celui-ci ne doit pas être laissé aux enfants sans surveillance d'un adulte responsable
Evofoufou
L'Evofoufou est un foulard évolutif pour petit carabistouilleurs aventuriers. Un côté tout doux en Minky et un côté tout léger en jersey à motif (ou pas), ce foulard suivra votre carabistouilleur dans ses aventures et lui tiendra bien chaud Il ne s'arrête pas à un petit look sympa, mais est évolutif ! le système à double pression permet au petit carabistouilleur grandissant de continuer à porter son foulard préféré ! Dimensions : Tour de cou taille 1 : 34.5cm Tour de cou taille 2 : 46cm Longueur : 21cm Les tailles et les couleurs peuvent légèrement varier étant donné la confection artisanale. Photos non contractuelles.
Invent'lait [PDF]
L'invent'lait est un dispositif de suivi d'expression du lait Le lait maternel est un liquide vivant. Sa composition est en évolution constante, à la fois au cours de la journée, au cours d'une même tétée et s'adapte au développement de l'enfant qui grandit au fil des mois ou des années. Il est alors intéressant de proposer au bébé du lait tiré au même moment de la journée et éviter de donner en soirée du lait tiré le matin par exemple. Cet inventaire permet donc de répertorier les informations utiles sur les tirages. En affichant celui-ci sur le frigo ou le congélateur on garde un rapide coup d'oeil sur l'évolution du stock sans devoir fouiller dans le congélateur. Format A4, contient 30 pages, soit 360 lignes. Photos non contractuelles
Baby'genda [PDF]
Le baby'genda permet de suivre les moments clés de votre bébé au fil des mois (0 à 6 mois) Les heures de tétées ou de biberon, les changes, les bains, etc... Tout peut y être consigné pour garder une trace de cette période riche en découvertes, en émotions et surtout en fatigue ! Vous en garderez alors un joli souvenir, avec des pages tous les mois pour y noter les exploits de bébé et y coller une jolie photo Idéal en cadeau de naissance par exemple ! Format A4 - Reproduction interdite, tous droits réservés.
Head'Protect Cloudy
Système de protection pour la table à langer. Ce coussin moelleux permettra d'éviter que bébé ne se cogne la tête lorsqu'il devient plus tonique et turbulent pendant le change et les soins. Installation facile se glissant simplement sous le matelas à langer. Le coussin de protection se fixe aisément à l'aide de pressions. La personnalisation du choix du tissus est tout à fait possible sur demande. Dimensions : - Pan vertical : Environ 30cm - Pan horizontal : Environ 30cm - Coussin : Approximativement 40*25cm La forme du nuage sera variable étant donné la production artisanale Photos non contractuelles
Milky Pillow
Ce coussin Bunny permettra à bébé de prendre son repas lacté, au sein ou au biberon de façon confortable. Fini la tête contre le bras dur de celui qui donne le repas. Bébé pourra se laisser porter de sa voie lactée vers les étoiles pour faire de jolis rêves. Plus tard, le coussin étant détachable, il pourra tout à fait servir de décoration dans un fauteuil ou dans une chambre. Ce modèle est réalisé en coton jersey de haute qualité. Les motifs et coloris sont réalisables de façon personnalisée pour correspondre à votre univers. Attention, ce coussin n'est pas un jouet et ne doit pas être laissé à l'enfant sans surveillance. Les dimensions peuvent légèrement varier étant donné la confection artisanale. Photos non contractuelles. Dimensions: - brassard : 34*17.5cm - coussin : 38*30cm (sans les oreilles) ou 38*45cm (avec oreilles)
Raconte moi une histoire [PDF]
Des milliers d'histoires à imaginer avec ces cartes Imprimez, découpez, plastifiez, ... Un jeu que vous aurez créé de vos mains pour ou avec vos enfants. Trois séries de 30 cartes : Des personnages, des actions et des lieux/accompagnants. A partir de là, plein de possibilités s'offrent à vous : Devoir inventer une histoire en piochant les cartes au hasard, sélectionner volontairement les cartes pour composer vos histoires, ... Les plus petits adoreront écouter où votre imagination vous emmènera et les plus grands se prêteront très vite au jeu en développant leurs capacités cognitives et créatives ! Il sera également possible de décliner ce jeu en d'autres activités : memory, jeu de paires,... Seule votre imagination vous limitera !
Calendrier [PDF]
Apprendre les jours, les mois, les saisons... décrire son humeur, ... le tout sur un support ludique réalisé en famille ou par les parents. Rien de tel pour un petit cadeau fait main, utile et pédagogique. Contenu soumis à droits d'auteur, ne pas reproduire sans autorisation.
Carnet nature [PDF]
Même en ville ce carnet nature permettra aux enfants de retrouver feuilles, plumes, animaux, et de les assembler! Des heures d'amusement tout en développant la motricité fine et les capacités d'observation. Rien de tel pour un petit cadeau fait main, utile et pédagogique. Contenu soumis à droits d'auteur, ne pas reproduire sans autorisation.
L'ABC [PDF]
Quatre jeux en un : Découvrir les objets pour les plus petit, les associer, les nommer, reconnaitre les lettres. Avec l'ABCédaire d'Enzouille les petits et moins petits carabistouilleurs vont s'amuser un long moment ! Rien de tel pour un petit cadeau fait main, utile et pédagogique. Contenu soumis à droits d'auteur, ne pas reproduire sans autorisation.
Le rituel [pdf]
Toutes les familles ont des rituels, plus les carabistouilleurs grandissent, plus ils/elles aiment l'autonomie... Ce petit tableau leur permet de façon ludique de voir quelles tâches ils ont pu accomplir et quelles sont celles qui leur reste à faire. Il est même possible de personnaliser vos planches de rituel en nous contactantRien de tel pour un petit cadeau fait main, utile et pédagogique. Contenu soumis à droits d'auteur, ne pas reproduire sans autorisation.
La maison [PDF]
Laissez l'imagination de vos carabistouilleurs à l’œuvre pour aménager cette maison de papier. Facile à transporter et remaniable à volonté, ce sera le jeu idéal à emmener partout ! Rien de tel pour un petit cadeau fait main, utile et pédagogique. Contenu soumis à droits d'auteur, ne pas reproduire sans autorisation.
Qui vit où? [PDF]
Apprendre en s'amusant ! Laissez les petits carabistouilleurs trouver où placer les animaux : Plutôt forêt, ferme, savane, mer, banquise,... ? Les carabistouilleurs vont adorer manipuler les animaux, les nommer, apprendre leur nom ou les bruits qu'ils font... Bref, encore un jeu multi-fonction à faire soi-même pour les petits ou moins petits carabistouilleurs ! Rien de tel pour un petit cadeau fait main, utile et pédagogique. Contenu soumis à droits d'auteur, ne pas reproduire sans autorisation.
Maedusa : 5 ans de Gorgonnerie - Pack SSSUBLIME
Depuis bientôt 5 ans, une héroïne BD coiffée de serpents du nom de Maedusa pourfend le sexisme ordinaire des Persée-Albert… jusqu’à réunir 128 000 Gorgones et Gorgons sur sa page Instagram @maedusa_gorgon ! 5 années de posts pédagogiques, poétiques, tragiques ou humoristiques, enfin réunis dans cette anthologie de la gorgonerie . Livre + carte A5 + 3 stickers + gourde+tote bag
Maedusa : 5 ans de Gorgonnerie - Pack SSSPLENDIDE
Depuis bientôt 5 ans, une héroïne BD coiffée de serpents du nom de Maedusa pourfend le sexisme ordinaire des Persée-Albert… jusqu’à réunir 128 000 Gorgones et Gorgons sur sa page Instagram @maedusa_gorgon ! 5 années de posts pédagogiques, poétiques, tragiques ou humoristiques, enfin réunis dans cette anthologie de la gorgonerie . Livre + carte A5 + 3 stickers + gourde
Maedusa : 5 ans de Gorgonnerie - Pack SSSENSASS
Depuis bientôt 5 ans, une héroïne BD coiffée de serpents du nom de Maedusa pourfend le sexisme ordinaire des Persée-Albert… jusqu’à réunir 128 000 Gorgones et Gorgons sur sa page Instagram @maedusa_gorgon ! 5 années de posts pédagogiques, poétiques, tragiques ou humoristiques, enfin réunis dans cette anthologie de la gorgonerie . Livre + carte A5 + 3 stickers
Maedusa : 5 ans de Gorgonnerie
Depuis bientôt 5 ans, une héroïne BD coiffée de serpents du nom de Maedusa pourfend le sexisme ordinaire des Persée-Albert… jusqu’à réunir 128 000 Gorgones et Gorgons sur sa page Instagram @maedusa_gorgon ! 5 années de posts pédagogiques, poétiques, tragiques ou humoristiques, enfin réunis dans cette anthologie de la gorgonerie .
Les écrans, moi je gère MIEUX que les grands
Avec ce livre outil offrez-vous un peu de sérénité face aux écrans. Permettez à vos enfants de développer leurs responsabilités et de les outiller face à ces objets omniprésents du quotidien.
Bon cadeau
Offrez un bon cadeau PSST ! Valable sur toute la boutique, le bon à imprimé vous sera transmis dans les 24h, avec un code unique à utiliser lors des achats sur notre site web!
Goodies to stick
Vous avez manqué la vente et vous regrettez les goodies ? Pas de problème, les voici! Dans ce pack vous trouverez : la carte A5 avec tous les contenus numériques de la campagne, les quatre stickers, le magnet, et le marque page ATTENTION ! Stocks limités - vente éphémère jusqu'au 18/09 ou épuisement des stocks
Goodies to go
Vous avez manqué la vente et vous regrettez les goodies ? Pas de problème, les voici! Dans ce pack vous trouverez : la carte A5 avec tous les contenus numériques de la campagne, le tote bag, la pochette de petits crayons de couleur, les quatre stickers, et le marque page ATTENTION ! Stocks limités - vente éphémère jusqu'au 18/09 ou épuisement des stocks
Bon cadeau
Offrez un bon cadeau PSST ! Valable sur toute la boutique, le bon à imprimé vous sera transmis dans les 24h, avec un code unique à utiliser lors des achats sur notre site web!
Don de 7.5 euros
Soutenez le travail sur Psst, faites vivre les projets de la maison d'édition, la création d'outils, d'articles, etc... Vous pouvez choisir un don de votre choix ou les additionner selon vos possibilités Psst vous remercie infiniment pour votre soutien incroyable ! ATTENTION, sélectionnez bien "DON" lors du choix de la livraison afin d'éviter toute erreur! Merci
Références
[1] Mortensen, E. L., Michaelsen, K. F., Sanders, S. A., & Reinisch, J. M. (2002). The association between duration of breastfeeding and adult intelligence. JAMA, 287(18), 2365-2371.
[2] Oddy W. H. (2002). Long-term health outcomes and mechanisms associated with breastfeeding. Expert review of pharmacoeconomics & outcomes research, 2(2), 161-177.
[3] Oddy, W. H., Kendall, G. E., Blair, E., de Klerk, N. H., Silburn, S., & Zubrick, S. (2004). Breastfeeding and cognitive development in children. Advances in experimental medicine and biology, 554, 365-369.
[4] Kramer, M. S., Aboud, F., Mironova, E., Vanilovich, I., Platt, R. W., Matush, L., Igumnov, S., Fombonne, E., Bogdanovich, N., Ducruet, T., Collet, J. P., Chalmers, B., Hodnett, E., Davidovsky, S., Skugarevsky, O., Trofimovich, O., Kozlova, L., Shapiro, S., & Promotion of Breastfeeding Intervention Trial (PROBIT) Study Group (2008). Breastfeeding and child cognitive development: new evidence from a large randomized trial. Archives of general psychiatry, 65(5), 578-584.
[5] Daniels, M. C., & Adair, L. S. (2005). Breast-feeding influences cognitive development in Filipino children. The Journal of nutrition, 135(11), 2589-2595.
[6] Bayley, N. (1943). Mental growth during the first three years
[7] Guxens, M., Mendez, M. A., Moltó-Puigmartí, C., Julvez, J., García-Esteban, R., Forns, J., Ferrer, M., Vrijheid, M., López-Sabater, M. C., & Sunyer, J. (2011). Breastfeeding, long-chain polyunsaturated fatty acids in colostrum, and infant mental development. Pediatrics, 128(4), e880-e889.
[8] Leventakou, V., Roumeliotaki, T., Koutra, K., Vassilaki, M., Mantzouranis, E., Bitsios, P., Kogevinas, M., & Chatzi, L. (2015). Breastfeeding duration and cognitive, language and motor development at 18 months of age: Rhea mother-child cohort in Crete, Greece. Journal of epidemiology and community health, 69(3), 232-239.
[9] Bernard, J. Y., De Agostini, M., Forhan, A., Alfaiate, T., Bonet, M., Champion, V., Kaminski, M., de Lauzon-Guillain, B., Charles, M. A., Heude, B., & EDEN Mother-Child Cohort Study Group (2013). Breastfeeding duration and cognitive development at 2 and 3 years of age in the EDEN mother-child cohort. The Journal of pediatrics, 163(1), 36-42.e1.
[10] Julvez, J., Guxens, M., Carsin, A. E., Forns, J., Mendez, M., Turner, M. C., & Sunyer, J. (2014). A cohort study on full breastfeeding and child neuropsychological development: the role of maternal social, psychological, and nutritional factors. Developmental medicine and child neurology, 56(2), 148-156.
[11] Quinn, P. J., O'Callaghan, M., Williams, G. M., Najman, J. M., Andersen, M. J., & Bor, W. (2001). The effect of breastfeeding on child development at 5 years: a cohort study. Journal of paediatrics and child health, 37(5), 465-469.
[12] Victora, C. G., Horta, B. L., Loret de Mola, C., Quevedo, L., Pinheiro, R. T., Gigante, D. P., Gonçalves, H., & Barros, F. C. (2015). Association between breastfeeding and intelligence, educational attainment, and income at 30 years of age: a prospective birth cohort study from Brazil. The Lancet. Global health, 3(4), e199-e205.
[13] Richards, M., Hardy, R., & Wadsworth, M. E. (2002). Long-term effects of breast-feeding in a national birth cohort: educational attainment and midlife cognitive function. Public health nutrition, 5(5), 631-635.
[14] Jedrychowski, W., Perera, F., Jankowski, J., Butscher, M., Mroz, E., Flak, E., Kaim, I., Lisowska-Miszczyk, I., Skarupa, A., & Sowa, A. (2012). Effect of exclusive breastfeeding on the development of children's cognitive function in the Krakow prospective birth cohort study. European journal of pediatrics, 171(1), 151-158.
[15] Drover, J., Hoffman, D. R., Castañeda, Y. S., Morale, S. E., & Birch, E. E. (2009). Three randomized controlled trials of early long-chain polyunsaturated Fatty Acid supplementation on means-end problem solving in 9-month-olds. Child development, 80(5), 1376-1384.
[16] Guesnet, P., & Alessandri, J. M. (2011). Docosahexaenoic acid (DHA) and the developing central nervous system (CNS) - Implications for dietary recommendations. Biochimie, 93(1), 7-12.
[17] Deoni, S. C., Dean, D. C., 3rd, Piryatinsky, I., O'Muircheartaigh, J., Waskiewicz, N., Lehman, K., Han, M., & Dirks, H. (2013). Breastfeeding and early white matter development: A cross-sectional study. NeuroImage, 82, 77-86.
[18] Cockburn F. (2003). Role of infant dietary long-chain polyunsaturated fatty acids, liposoluble vitamins, cholesterol and lecithin on psychomotor development. Acta paediatrica (Oslo, Norway : 1992). Supplement, 92(442), 19-33.
[19] Jing, H., Gilchrist, J. M., Badger, T. M., & Pivik, R. T. (2010). A longitudinal study of differences in electroencephalographic activity among breastfed, milk formula-fed, and soy formula-fed infants during the first year of life. Early human development, 86(2), 119-125.
[20] Isaacs, E. B., Fischl, B. R., Quinn, B. T., Chong, W. K., Gadian, D. G., & Lucas, A. (2010). Impact of breast milk on intelligence quotient, brain size, and white matter development. Pediatric research, 67(4), 357-362.
[21] Kafouri, S., Kramer, M., Leonard, G., Perron, M., Pike, B., Richer, L., Toro, R., Veillette, S., Pausova, Z., & Paus, T. (2013). Breastfeeding and brain structure in adolescence. International journal of epidemiology, 42(1), 150-159.
[22] Deoni, S., Dean, D., 3rd, Joelson, S., O'Regan, J., & Schneider, N. (2018). Early nutrition influences developmental myelination and cognition in infants and young children. NeuroImage, 178, 649-659.
[23] Krol, K. M., & Grossmann, T. (2018). Psychological effects of breastfeeding on children and mothers. Psychologische Effekte des Stillens auf Kinder und Mütter. Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 61(8), 977-985.
[24] Kielbratowska, B., Kazmierczak, M., Michalek, J., & Preis, K. (2015). Temperament and the mother-infant dyad: associations with breastfeeding and formula feeding with a bottle. Infant mental health journal, 36(3), 243-250.
[25] Shelton, K. H., Collishaw, S., Rice, F. J., Harold, G. T., & Thapar, A. (2011). Using a genetically informative design to examine the relationship between breastfeeding and childhood conduct problems. European child & adolescent psychiatry, 20(11-12), 571-579.
[26] Merjonen, P., Jokela, M., Pulkki-Råback, L., Hintsanen, M., Raitakari, O. T., Viikari, J., & Keltikangas-Järvinen, L. (2011). Breastfeeding and offspring hostility in adulthood. Psychotherapy and psychosomatics, 80(6), 371-373.
[27] Lauzon-Guillain, B. d., Wijndaele, K., Clark, M., Acerini, C. L., Hughes, I. A., Dunger, D. B., Wells, J. C., & Ong, K. K. (2012). Breastfeeding and infant temperament at age three months. PloS one, 7(1), e29326.
[28] Krol, K. M., Rajhans, P., Missana, M., & Grossmann, T. (2015). Duration of exclusive breastfeeding is associated with differences in infants' brain responses to emotional body expressions. Frontiers in behavioral neuroscience, 8, 459.
[29] Krol, K. M., Monakhov, M., Lai, P. S., Ebstein, R. P., & Grossmann, T. (2015). Genetic variation in CD38 and breastfeeding experience interact to impact infants' attention to social eye cues. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 112(39), E5434-E5442.
[30] Groër M. W. (2005). Differences between exclusive breastfeeders, formula-feeders, and controls: a study of stress, mood, and endocrine variables. Biological research for nursing, 7(2), 106-117.
[31] Mezzacappa, E. S., Kelsey, R. M., & Katkin, E. S. (2005). Breast feeding, bottle feeding, and maternal autonomic responses to stress. Journal of psychosomatic research, 58(4), 351-365.
[32] Hahn-Holbrook, J., Holt-Lunstad, J., Holbrook, C., Coyne, S. M., & Lawson, E. T. (2011). Maternal defense: breast feeding increases aggression by reducing stress. Psychological science, 22(10), 1288-1295.
[33] Heinrichs, M., Neumann, I., & Ehlert, U. (2002). Lactation and stress: protective effects of breast-feeding in humans. Stress (Amsterdam, Netherlands), 5(3), 195-203.
[34] Doan, T., Gardiner, A., Gay, C. L., & Lee, K. A. (2007). Breast-feeding increases sleep duration of new parents. The Journal of perinatal & neonatal nursing, 21(3), 200-206.
[35] de Oliveira, D. C., Zuardi, A. W., Graeff, F. G., Queiroz, R. H., & Crippa, J. A. (2012). Anxiolytic-like effect of oxytocin in the simulated public speaking test. Journal of psychopharmacology (Oxford, England), 26(4), 497-504.
[36] Zetterström R. (1999). Breastfeeding and infant-mother interaction. Acta paediatrica (Oslo, Norway : 1992). Supplement, 88(430), 1-6.
[37] Brandt, K. A., Andrews, C. M., & Kvale, J. (1998). Mother-infant interaction and breastfeeding outcome 6 weeks after birth. Journal of obstetric, gynecologic, and neonatal nursing : JOGNN, 27(2), 169-174.
[38] Kennell, J., & McGrath, S. (2005). Starting the process of mother-infant bonding. Acta paediatrica (Oslo, Norway : 1992), 94(6), 775-777.
[39] Bernal, J., & Richards, M. P. (1970). The effects of bottle and breast feeding on infant development. Journal of psychosomatic research, 14(3), 247-252.
[40] Wiesenfeld, A. R., Malatesta, C. Z., Whitman, P. B., Granrose, C., & Uili, R. (1985). Psychophysiological response of breast- and bottle-feeding mothers to their infants' signals. Psychophysiology, 22(1), 79-86.
[41] Kim, P., Feldman, R., Mayes, L. C., Eicher, V., Thompson, N., Leckman, J. F., & Swain, J. E. (2011). Breastfeeding, brain activation to own infant cry, and maternal sensitivity. Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines, 52(8), 907-915.
[42] Lavelli, M., & Poli, M. (1998). Early mother-infant interaction during breast-and bottle-feeding. Infant behavior and Development, 21(4), 667-683.
[43] Spannhake, M., Jansen, C., Görig, T., & Diehl, K. (2021). "It Is a Very Emotional Topic for Me"-Managing Breastfeeding Problems among German Mothers: A Qualitative Approach. Healthcare (Basel, Switzerland), 9(10), 1352.

























